ESI - 1° Encuentro 16/Junio/2021

Esta es una producción colaborativa de lo trabajado en clase por cada uno de los grupos de la escuela.

ESI - Segundo Encuentro

En esta ocasión se logró una publicación colaborativa de toda la escuela.

Cuidar nuestra integridad - Grooming

Con motivo de la ESI celebrada en el mes de Junio se compartió este video con los alumnos de 6° y 7° grados.

Trabajamos situaciones reales de niños reales

El docente de 5° Grado tomó situaciones reales y animó a los alumnos a expresarse al conocer y pensar en esas situaciones.

Veamos la respuesta de una alumna.

¡Qué común es ser diferente!

Con motivo de la ESI los alumnos de 4° Grado leyeron un fragmento del libro de Graciela Montes ¡Qué común es ser diferente!

Después de leer el cuento respondemos las siguientes preguntas.
¿Por qué te parece que los chicos y las chicas se reían?
¿Por qué a Teresita le decían “la china”?
¿Tendría ella que abandonar su propio saludo o podría aprender el nuestro y nosotros el de ella?
¿A vos te pasó alguna vez algo parecido a lo que le ocurrió a Teresita?
¿Qué sintió en ese momento?
¿Cómo te sentirías si te sucediera lo que le pasó a Teresita?
¿Te pasó de encontrarte con alguien “diferente”?
¿En qué era diferente esa persona?
¿Qué nos pasa cuando nos encontramos con alguien “diferente”?
¿Nos gusta o... sentimos miedo?
¿Nos enoja tener que hacer esfuerzos para entendernos? ¿Qué otros sentimientos nos provoca? ¿Por qué les parece que nos pasa esto?
Para terminar pensa y escribí si estuvo bien o mal lo que hicieron y que hubieras hecho vos en su lugar.

A continuación socializamos la respuesta de un alumno.

En 2° Ciclo Pensamos nuestras emociones

A partir de la escucha del cuento Rafaela de Mariana Furiasse realizamos actividades guiadoras que ayudaron a sacar conclusiones y aprendizajes. Ha sido un trabajo conjunto de los docentes de grado y la docente de Biblioteca.

Booktrailer de Rafaela


Conclusiones de los alumnos

En 1° Ciclo Identificamos Emociones

Los alumnos de 1° Ciclo con motivo de la ESI celebrada en Junio/2020 nos propusimos trabajar identificando nuestras emociones.
Aprendimos que para poder dominarlas debemos conocerlas primero, luego identificar aquella emoción que nos atraviesa y finalmente dominar esa energía que pretende dominarnos.
Aprendimos también que parte de nuestro Crecimiento consiste en MADURAR nuestras emociones.
Para ayudarnos en este aprendizaje hicimos varias cosas...

1-Escuchamos el cuento "El Monstruo de Colores" de Annallenas.

2-Los alumnos de 3° Grado pudieron expresarse en una Reunión Zoom con la docente de grado.

Se propusieron diferentes situaciones en la que los alumnos deberían tratar de describir qué sienten los protagonistas, usando caras o colores (se pedirá previamente que tengan un cuaderno borrador y fibras o colores).

a-Mariano esta solo en su casa una noche de tormenta, de pronto de escucha un fuerte trueno y acto seguido se apaga la luz.

b-Lionel está ilusionado porque el domingo jugará su primer partido de futbol. Su mejor amigo le prometió ir a verlo, pero el día del partido no ha aparecido.

c-Es tu cumpleaños y tu familia te despierta cantando “el feliz cumpleaños”.

d-Valeria estaba jugando en el parque cuando de pronto se tropezó y cayó de cara en un charco de agua sucia.

e-Te despiertas temprano para ir a la escuela y luego de refregarte los ojos te das cuenta que estamos en cuarentena.

3-Finalmente las producciones de los alumnos fueron subidas a Muros Virtuales ó Padlets y las socializamos por este medio.

Muro de 2° Grado

Muro de 3° Grado